{"id":21,"date":"2015-04-14T10:40:20","date_gmt":"2015-04-14T09:40:20","guid":{"rendered":"http:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/?page_id=21"},"modified":"2015-05-13T21:35:02","modified_gmt":"2015-05-13T19:35:02","slug":"lart-de-negocier","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/?page_id=21","title":{"rendered":"L’art de n\u00e9gocier"},"content":{"rendered":"

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N\u00e9gocier est un art ! Mener une lutte pour ses droits implique g\u00e9n\u00e9ralement qu’il y aura des moments o\u00f9 les militants seront amen\u00e9s \u00e0 d\u00e9velopper leurs strat\u00e9gies de n\u00e9gociation. N\u00e9gocier se pr\u00e9pare et se travaille, tant sur les formes de n\u00e9gociation que sur les contenus. De multiples r\u00e9f\u00e9rences existent<\/span>. Et par exemple …<\/p>\n

LES 36 STRATAGEMES CHINOIS<\/strong><\/span><\/h3>\n

Les 36 stratag\u00e8mes (ou strat\u00e9gies) est un trait\u00e9 chinois de strat\u00e9gie qui d\u00e9crit les ruses et les m\u00e9thodes qui peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour l’emporter sur un adversaire. Le trait\u00e9 a probablement \u00e9t\u00e9 \u00e9crit au cours de la dynastie Ming (1366 \u00e0 1610). Ces stratag\u00e8mes sont applicables \u00e0 une action militaire ou \u00e0 un conflit de la vie quotidienne.<\/p>\n

Exemples :<\/strong><\/p>\n

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  1. \u779e \u5929 \u904e \u6d77 \u00ab Traverser la mer sans que le ciel le sache \u00bb<\/strong> : Ce qui est familier n\u2019attire pas l\u2019attention. La lettre vol\u00e9e d\u2019Edgar Poe est visible, donc elle n\u2019est pas secr\u00e8te. Plut\u00f4t que de se prot\u00e9ger, user des repr\u00e9sentations des autres pour mettre un projet en s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n
  2. \u570d\u9b4f\u6551\u8d99 \u00ab Assi\u00e9ger Wei pour secourir Zhao \u00bb<\/strong> : Construire la victoire en se r\u00e9glant sur les mouvements de l\u2019ennemi. L\u2019offensive de Wei sur Zhao cr\u00e9e l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019une attaque dans le vide de la d\u00e9fense de sa capitale1. Plut\u00f4t que de se soumettre aux passions et aux initiatives de l\u2019autre, \u00eatre en r\u00e9action\u2026 profiter des vides, qui appellent des pleins, dans le syst\u00e8me de forces de l\u2019autre.<\/li>\n
  3. \u501f \u5200 \u6bba \u4eba \u00ab Assassiner avec une \u00e9p\u00e9e d’emprunt \u00bb<\/strong> : Si tu veux r\u00e9aliser quelque chose, fais en sorte que d\u2019autres le fassent pour toi. Plut\u00f4t que de faire le travail en s\u2019exposant \u00e0 des contres de la part des autres, user des logiques d\u2019autres acteurs et les orienter (les composer) pour qu\u2019elles travaillent pour soi sans qu\u2019ils le sachent.<\/li>\n<\/ol>\n

    etc.<\/p>\n

    De nombreux sites Internet proposent de t\u00e9l\u00e9charger ce document de strat\u00e9gie et de n\u00e9gociation, soit gratuitement, soit de mani\u00e8re payante.<\/p>\n

    VOS OUTILS & METHODES DE NEGOCIATION<\/span><\/h3>\n

    Vous pouvez contribuer \u00e0 alimenter cette page en proposant vos outils ou m\u00e9thodes de n\u00e9gociation\u00a0afin de faire valoir vos droits : PAGE CONTACT<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      N\u00e9gocier est un art ! Mener une lutte pour ses droits implique g\u00e9n\u00e9ralement qu’il y aura des moments o\u00f9 les militants seront amen\u00e9s \u00e0 d\u00e9velopper leurs strat\u00e9gies de n\u00e9gociation. N\u00e9gocier se pr\u00e9pare et se travaille, tant sur les formes de n\u00e9gociation que sur les contenus. De multiples r\u00e9f\u00e9rences existent. Et par exemple … LES […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21"}],"collection":[{"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=21"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":292,"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educpop-droits.eu\/fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}